“De
verdad que no podía”
Escogí este libro sin haberlo leído,
simplemente por el titulo y las ilustraciones me pude imaginar de lo que
trataba y me parece un tema muy interesante y a la vez muy importante que esta
presente en muchos niños en su infancia. Este tipo de cuento por sus imágenes era
de mis favoritos cuando era pequeña y por estas razones voy a comenzar el análisis:
Ficha
bibliográfica
TÍTULO:
De
verdad que no podía
AUTOR:
Gabriela
Keselman, nació en Buenos Aires y más tarde se trasladó a vivir a Madrid. Ahora
reparte su tiempo entre España y Argentina. Publicó más de 70 libros para
niños, algunos traducidos a otras lenguas.
ILUSTRADORA:
Noemí
Villamuza, empezó su vida profesional trabajando
para varias editoriales de libros educativos. Después se especializó en la
ilustración de libros infantiles.
EDITORIAL:
Kókinos
FECHA
1º EDICIÓN: 2001
CURSO:
Escogeré
el curso de 5 años, aunque este cuento podría leerse en cursos más pequeños o
incluso más altos como 6 o 7 años para practicar la lectura.
Formato
En cuanto a la manejabilidad, es
un libro grande y de tapa dura, sus dimensiones son de 24X28 pero con pocas
páginas con lo cual a su vez estrecho que cuenta con una portada de gran
atractivo ya que lo primero que podemos ver, tanto nosotros los adultos como los
más pequeños ya que es un niño aparentemente de la misma edad a la que vamos a
dirigir el libro (5 años), es el dibujo de un niño junto a su peluche que
parece estar metido en una cama, lo cual puede hacer que el niño se sienta
identificado con el personaje del cuento. Debajo encontramos el titulo el cual
nos da una idea junto con la imagen del tema del que trata el libro.
Creo que el tamaño del libro es
adecuado para esta edad ya que se encuentran en una etapa en la que las cosas
grandes les llama la atención, explorar los libros recreándose con los dibujos,
que se imagine de que trata el cuento…
Los colores de la portada,
contraportada y en general de todas las ilustraciones del libro son llamativos
para los niños. El libro cuenta con ilustraciones artísticas en todas las
paginas lo cual ayuda al niño a seguir el cuento con facilidad y diversión.
En cuanto a la tipografía, esta
redactado con un tipo de letra utilizado normalmente ya que es clara y fácil de
leer. El tamaño es el adecuado para la comprensión y lectura y no resulta
excesivo para los ojos del lector.
Las ilustraciones son de gran
imaginación para los niños de cinco años incluso alguna puede resultar
graciosa. Pueden sentirse identificados en alguna de ellas como por ejemplo en
el momento que sale Marc con su mama en la cama, una imagen común en la que se
ve un niño en pijama que tiene que dormirse junto a su peluche. Este libro fue
finalista del Premio Nacional de Ilustración 2002.
Contenido
TEMA PRINCIPAL
El tema principal de este
cuento y que se ve a simple vista son los miedos
de antes de ir a dormir.
Los niños suelen relacionar la oscuridad con la soledad
y el desamparo. También, la poca visión hace volar la imaginación y sospechar que la oscuridad esconde a
personas desconocidas o monstruos debajo de su cama, dentro de su armario o
detrás de las cortinas de su habitación. Un simple ruido puede representar una
nueva amenaza, que viene de algún fantasma o de otra criatura de su
imaginación.
TEMAS SECUNDARIOS
El
juego y la falta de sueño del momento.
Cuando llega la oscuridad, los
padres se van y ya no se puede leer ni jugar, ni hacer nada divertido. En ese
caso, no se trata de miedo y sí de inquietud por lo que ya no puede hacer y por
eso intenta que su madre este con él y juegue de una forma un tanto diferente.
Algunos expertos en temas de
sueño recomiendan jugar en la oscuridad
durante el día, con las persianas de la habitación bajadas. De esta
forma, se desmitifica la oscuridad como tal y el niño se familiariza con la
ausencia de luz. Esta actividad permite al niño disfrutar con juegos como las sombras de los dedos en la pared,
la búsqueda de cosas escondidas o las adivinanzas sobre lo que está tocando y
no ve. Inventar secretos para acabar con los monstruos también ayuda al niño a
dominar el miedo a la oscuridad.
Otra sugerencia sería
tranquilizar al niño antes de que se vaya a la cama. Un cuento, una ducha, una
canción o una música tranquila pueden ayudar a que se relaje.
Otro tema sería el apego que tiene un niño hacia su propia
madre.
Los niños suelen buscar un apego
seguro en sus padres, cuando los padres
responden adecuadamente a nuestras necesidades nos sentimos seguros. Esta
seguridad nos permite explorar nuestro entorno, ya que confiamos en que nuestros
padres estarán disponibles cuando necesitemos su protección. Por eso
encontramos en el cuento la imagen de la madre.
ESTRUCTURA
La estructura del cuento es lineal,
es decir:
Comienza con un planteamiento: Marc no puede dormir y necesita ayuda de su madre.
Nudo: la madre intenta con gran
imaginación que su hijo duerma tranquilo y deje atrás tus miedos.
Desenlace:
Marc acaba durmiendo.
Acaba con un final feliz en
donde el pequeño se duerme lo cual es algo importante para el protagonista y para
el niño que esta leyendo el cuento ya que no resulta estresante o triste.
PROTAGONISTA
El protagonista de este cuento
se llama Marc, un niño pequeño de unos cuatro años aproximadamente que no es capaz
de dormirse solo ya que tiene miedo a muchas cosas. Es significativo que el
protagonista sea un niño pequeño ya que el libro esta dirigido a niños de su
misma edad que seguramente se sientan identificados con él.
Gracias a Marc muchos niños consiguen
superar sus miedos con la ayuda de los padres y la magia imaginativa de estos
acaban quedándose dormidos.
LOS DEMAS PERSONAJES
Otro de los personajes de este
cuento es la mamá de Marc, una figura muy importante para el niño durante todo
el cuento ya que la considera su “salvadora”. Su madre pacientemente esta en todo momento
pendiente de Marc y de que este consiga dormir sea como sea. Este personaje servirá
como reflejo de otras madres en la vida real de cada uno de los niños que lea
este cuento. Los niños ven a sus propios padres como personas grandes e importantes
por eso la ilustradora de este libro, en las páginas en las que esta dibujada
la madre, magnifica el cuerpo de ésta haciendo llegar a los niños que la madre
de Marc también es importante para él.
VALORES Y CONTRAVALORES
Uno de los valores que muestra
este cuento es la fuerza que tiene la unión en la familia y los resultados que
puede llegar a tener si hay entendimiento por parte de ambos.
La paciencia y creatividad con
la que la madre de Marc se toma los problemas o miedos de su hijo es de vital
importancia ya que con estas edades siempre nos vamos a encontrar con problemas
que no se solucionen con una simple contestación, sino que nos debamos
trasladar a su imaginación.
El amor que el protagonista
siente hacia su madre y la reciprocidad de esta.
No considero que este cuento
tenga contravalores, es un tema muy común y con solución.
LENGUAJE
El lenguaje es claro y conciso,
sin palabras o frases extrañas que los niños de cinco años no puedan entender.
Podemos encontrar un claro
dialogo de estilo directo entre Marc y su madre ya que se lee en vivo lo que
los personajes dicen, piensan, actúan…
Conclusión
Con un toque de imaginación a
veces se puede lograr que los miedos de los niños desaparezcan poco a poco y
sobre todo con la ayuda de los mas cercanos a ellos.
Es un libro muy útil para
trabajar el miedo a la oscuridad u miedos relacionados con irse a dormir ya que
pone en situación al lector, en este caso u niño de cinco años que se ve
reflejado en el personaje.
No debemos tratar los miedos
de los pequeños como algo malo, ni tampoco no darles la importancia que tienen,
si no transmitir tranquilidad, seguridad, confianza ayudándoles a superarlos
con cariño y comprensión.
Utilizaría este libro en mi clase de cinco
años si es un problema para muchos de ellos. También se lo recomendaría a las
familias si lo veo conveniente.
Bibliografía y referencias
Labajo, I (2019). Apuntes de literatura infantil.
http://elblogdemire.blogspot.com/2014/03/de-verdad-que-no-podia-analisis-de.html
https://www.guiainfantil.com/221/miedo-a-la-oscuridad.html
Bibliografía y referencias
Labajo, I (2019). Apuntes de literatura infantil.
http://elblogdemire.blogspot.com/2014/03/de-verdad-que-no-podia-analisis-de.html
https://www.guiainfantil.com/221/miedo-a-la-oscuridad.html
